Ambientes Educativos Emergentes
Diversos

Autor: Paulo Dias, António José Osório

Tecnologias emergentes como realidade aumentada, multimédia interactiva, robótica educativa, conteúdos geo-referenciados ou computação móvel, entre outras, vêm proporcionando ambientes imersivos, caracterizados pela sua interactividade, promotores de colaboração, proporcionando comunidades a que podemos pertencer e em que podemos participar. Em paralelo, a perspectiva da participação social na Web 2.0 conduziu à democratização da rede, promovendo a diminuição da distância social e a integração online através da acessibilidade tecnológica e o consequente aumento da fluência digital, favorecendo o desenvolvimento de redes de consumidores de informação e, principalmente, de produtores das redes de conhecimento na Web.
Neste contexto, a presente publicação apresenta um conjunto de nove textos seleccionados da Conferência Challenges 2007, explorando, nomeadamente, as seguintes temáticas:
- a diversidade e acessibilidade dos equipamentos disponíveis na área da robótica, que tem suscitado um maior interesse pelo seu estudo e pela realização de experiências visando a sua integração em processos de ensino-aprendizagem;
- a generalização massiva do uso dos equipamentos móveis, que constitui uma realidade incontornável, com um impacto elevadíssimo e significativo na vida de cada pessoa, incluindo a sua aprendizagem;
- a análise das implicações da nova Web na Educação, que ganha crescente relevância especialmente se pensarmos que as gerações mais jovens terão tendência para explorar as aplicações da Web x+1 enquanto os adultos, os pais e os professores ainda se encontram na fase de entender, definir e caracterizar uma qualquer Web x!