O Digital e o Currículo
Diversos

Autor: Paulo Dias, António José Osório, Altina Ramos

A relação dinâmica entre estas duas áreas conduz o Digital e o Currículo à sua mútua fecundação dando origem a uma nova realidade conceptual e prática que o conjunto de trabalhos aqui apresentados reflecte. As tecnologias, perspectivadas como ferramentas cognitivas capazes de promover a autonomia e a interacção - a comunicação, afinal - estão intrinsecamente associadas à aprendizagem seja ela formal, não formal ou informal. As crianças e os jovens convivem de uma forma natural com as mais diversas realidades que compõem o mundo digital o que se reflecte nas dimensões cognitiva e sócio-afectiva da aprendizagem e na sua relação com o saber.
Muitas vezes, porém, verifica-se uma recepção passiva da informação e dos conteúdos acedidos, pelo que é fundamental o desenvolvimento de competências reflexivas e críticas neste domínio. Cabe, pois, à Escola, em particular ao professor, canalizar o potencial motivador e criativo das tecnologias digitais para a criação de ambientes e experiências de aprendizagem orientados para a construção de novas formas de aprender, de saber e de ser.